بررسی رابطه سبک های رهبری با خلاقیت با توجه به نقش میانجی تسهیم دانش

یکی از مهمترین وجه تمایز سازمان های موفق و ناموفق، در رهبری اثر بخش و پویاست. با توجه به اینکه امروزه سازمان ها در محیطهای پویا و پر از تغییر و تحول فعالیت می کنند، لازمه ی بقاء در چنین شرایطی ایجاد تغییرات و تحولات مستمر سازمانی است و رهبری و مدیریت، نقش اساسی در این تغییر و تحولات دارد. مدیران با بهره گیری از ویژگی های منحصر به فرد خود در قالب یک رهبر به عنوان بهترین الگوی رفتاری کارکنان جهت پرورش عملکرد خلاق در سازمان به ایفای نقش می پردازند و سعی بر آن دارند که بر افراد تحت سرپرستی خود موثر باشند. از طرفی تسهیم دانش جهت تسهیل رشد شخصی و حرفه ای و یادگیری سازمانی و نوآوری و خلاقیت کارکنان ضروری است. هدف از این تحقیق بررسی رابطه بین سبک های رهبری و خلاقیت با توجه به نقش میانجی تسهیم دانش در شهرداری فسا می باشد. در این تحقیق، جهت گردآوری اطلاعات در زمینه مبانی نظری و تدوین ادبیات تحقیق از مطالعه کتابخانه ای؛ و جهت جمع آوری داده های تحقیق از روش میدانی و ابزار پرسش نامه استفاده شد. جامعه آماری پژوهش را 68 نفر از مدیرانو کارکنان شهرداری فسا تشکیل می دهند، که به دلیل محدود بودن جامعه، پرسشنامه بین همه افراد جامعه توزیع و تعداد 63 پرسشنامه برگشت داده شد. روایی پرسش نامه با نظر اساتید و خبرگان و پایایی کلی آن با روش آلفای کرونباخ با ضریب 0.927تایید شد. تجزیه و تحلیل داده های پژوهش با آزمون تحلیل رگرسیون با استفاده از نرم افزار spss20 و همچنین مدل معادلات ساختاری با استفاده از نرم افزار smartpls3 انجام شد. نتایج پژوهش نشان داد که سبک رهبری تحول آفرین بر خلاقیت تاثیر دارد و این تاثیر مستقیم است. به عبارتی متغیر تسهیم دانش نقش میانجی در رابطه بین سبک رهبری تحول آفرین و خلاقیت ندارد. اما برای سبک رهبری تبادلی نشان داده شد که متغیر تسهیم دانش نقش میانجی را در رابط بین سبک رهبری تبادلی و خلاقیت ایفا می کند. نتایج تحقیق نشان داد که سبک رهبری عدم مداخله گر تاثیر منفی بر خلاقیت دارد. در پایان نیز پیشنهاداتی کاربردی ارائه شده است.